Nueva Edición Revista El Ágora USB (Volumen 18 número 1/2018)

Linea Formación, Género y luchas populares

Por: Equipo Editorial Revista El Ágora USB

El equipo editorial de la Revista El Agora USB comparte con la comunidad académica y la sociedad en general, este nuevo volumen de la Revista de ciencias sociales El Ágora USB (volumen 18 número 1/2018), un esfuerzo por comunicar y difundir la construcción de conocimiento ubicado y en contexto, aportando así, en la comprensión y transformación de la compleja realidad socio-ambiental de América Latina.

 

cover issue 262 es ES

 

Tabla de contenidos

 

EDITORIAL

Pensar construyendo, otros mundos posibles

Alfonso Insuasty Rodríguez

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13-16

Pensar construyendo, otros mundos posibles

Alfonso Insuasty Rodríguez

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17-20

 

ARTÍCULOS DERIVADOS DE INVESTIGACIÓN

Valoración de la producción científica sobre el pensamiento crítico en los procesos cognitivos de la formación: una revisión desde la teoría de redes

Edinson G Brand Monsalve, Carlos Andres Aristizabal Botero, Beatriz Elena Ospina Rave

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22-37

Una mirada histórica y socio-ambiental para repensar y renombrar los conflictos entre comunidades étnicas del Alto Cauca, Colombia

Irene Vélez-Torres

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38-54

Reconocimiento social del docente universitario: subjetividad agobiada, puja por el prestigio académico y reivindicación del acto educativo

Óscar Julián Cuesta Moreno

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55-72

Perspectivas de investigación en educación y pedagogía

Lenin Stivens Rincón Bedoya, Napoleón Murcia Peña, Carmen Rosa López Ávila

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73-89

Ni libre ni asalariado: una experiencia de investigación colaborativa para fomentar la antropología visual

María Ochoa Sierra, José Leonardo Cataño, César Augusto Tapias Hernández

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90-104

Representaciones sociales acerca del ingreso, permanencia y deserción a semilleros de investigación de la Universidad de San Buenaventura de Medellín extensión armenia

José Alonso Andrade Salazar, Natalia Andrea Lozano Gómez, Karen Leiva Carvajal, Maryury Sepúlveda Cubides

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105-130

Análisis prospectivo de las competencias genéricas Tuning-Alfa en la ciudad de Medellín al 2032

Ángel Rodrigo Vélez Bedoya, Luis David Delgado Vélez, William Camilo Sánchez Torres

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131-152

Reconocimiento y Participación de nuevos agentes educativos en la Escuela: Auxiliares de la Educación

John Jairo García Peña, Pamela Isabel Hernández Monsalve, Liliana Isabel Estrada Hernández, Laura Andrea Vidal Yepes

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153-163

Representaciones sociales del cine en la escuela

Sandra Yaneth Chaparro Cardozo

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164-172

Análisis de artefactos identitarios de la comunidad Indígena Emberá Katío (Resguardo Jaidukama – Ituango, Antioquia –)

Erika Solange Imbett Vargas, Álvaro David Monterroza Ríos

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173-186

Prácticas educativas familiares (PEF) de familias en condición de extrema pobreza en Cartagena De Indias

Iván Darío Moreno Acero, Carlos Miguel Patiño Catalán, María Ángela Sánchez Ortega, Shirley del Carmen Fortiche Romero, Ivonne Yinet González Peña

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187-202

 

ARTÍCULOS DE REFLEXIÓN DERIVADOS DE INVESTIGACIÓN

Desarrollo de habilidades para la vida en la prevención del consumo de sustancias psicoactivas: un enfoque crítico al modelo existente

Magda Victoria Díaz-Alzate, Sandra Isabel Mejía-Zapata

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204-211

La Paideia Franciscana como experiencia y aporte epistemológico a una pedagogía crítica emancipadora

Nicolás Alberto Alzate Mejía

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212-224

Del desplazamiento del pensar a la interrogación por el hacernos humanos

Diego Alejandro Muñoz Gaviria

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225-235

Principios básicos para una ruta de formación en la cualificación de los docentes en el diseño y aplicación de recursos educativos digitales

Aída Gómez, Gloria Calderón

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236-244

Profesores aumentados en el contexto de la realidad aumentada: una reflexión sobre su uso pedagógico

Alberto Cupitra García, Erika Teresa Duque Bedoya

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245-255

Proyecto educativo como fundamento para pensar la subjetividad política desde la cultura escolar

Carlos Enrique Mosquera Mosquera, María Nelsy Rodriguez Lozano

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256-268

Proyectar en la formación: entre la teoría y la práctica

Giuseppe Tacconi, Claudio Girelli

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269-276

 

ARTÍCULOS DE REVISIÓN

Concepto y prácticas de educación expandida: una revisión de la literatura académica

Alejandro Uribe Zapata

 

RED DE REVISTAS:

CoPaLa, Ratio Juris, Ipecal, Revista Kavilando.

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