Paulo Freire en la educación popular latinoamericana: el porqué y el para qué de estarse formando como pueblo político

Diego Alejandro Muñoz Gaviria, Edison Villa Holguín

Resumen

La reflexión considerada en el presente texto, gira en torno al análisis sobre las relaciones entre los ámbitos de la formación, la organización y la movilización popular, análisis que ha estado enmarcado en cinco décadas de aportes del pensamiento Freiriano a la formación de sujetos y la recuperación de la dimensión teórico-práctica de la noción de Poder Popular en los caminos de búsqueda por la unidad de los pueblos en resistencia con una propuesta política emancipadora.

Palabras clave

Pedagogía popular; sujeto político; formación de sujetos; Latinoamérica

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Referencias

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