Cartilla: Escuela Territorial de Barrios y Ladera

Linea Formación, Género y luchas populares

Por: Mesa de vivienda C8, Montanoa y Convivamos

la Escuela es para aportar a la construcción colectiva de propuestas que permitan pensar en un modelo alternativo de ciudad que facilite el mejoramiento integral de los barrios de ladera, la gestión comunitaria de riesgos y la gestión de riesgo de desastres, el derecho de permanencia en el territorio. Además, para preparar la incidencia comunitaria en la agenda pública, la planeación del desarrollo y el ordenamiento territorial de Medellín.

 

 

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Introduccion

Con-Vivamos, desde su Programa por la Defensa y Transformación Social del Territorio, la Mesa de Vivienda Comuna 8, y la Corporación Montanoa-A, desarrollaron La Escuela Territorial de Barrios de Ladera 2018, para dar a conocer la actualidad en las propuestas comunitarias, así como de los proyectos públicos para el borde urbano rural al costado nororiental de Medellín, en la parte alta de las comunas 1 Popular, 3 Manrique, y 8 Villa Hermosa, aprovechando el desarrollo temático que los procesos comunitarios y sociales han venido acumulando; así como el ordenamiento territorial que impone a la Alcaldía de Medellín el interés de iniciar el proceso de formulación del Macroproyecto Borde Urbano Rural Nororiental (BUR-Nororiental).

Pero sobre todo, la Escuela es para aportar a la construcción colectiva de propuestas que permitan pensar en un modelo alternativo de ciudad que facilite el mejoramiento integral de los barrios de ladera, la gestión comunitaria de riesgos y la gestión de riesgo de desastres, el derecho de permanencia en el territorio. Además, para preparar la incidencia comunitaria en la agenda pública, la planeación del desarrollo y el ordenamiento territorial de Medellín.

En lógica de plantear encuentros formativos basados en educación popular para el diálogo de saberes y la construcción social de conocimiento, y a la vez generar investigaciónacción participante que permita la construcción colectiva de propuestas temáticas y para la movilización y la incidencia, se ha generado un plan de formación-acción en tres temas que vienen siendo trabajados por los procesos organizativos barriales y por algunas organizaciones que los acompañan; esto durante los últimos años, reconociendo la experiencia acumulada en el tema de Mejoramiento Integral de Barrios en la Comuna 8, la Gestión Comunitaria de Riesgos en las Comunas 1 y 8, y la reivindicación de la memoria barrial y la reparación colectiva de víctimas en la Comuna 3.

Retomando dicho acumulado temático y organizativo, se ha generado un módulo por cada tema, con la activa participación de los procesos barriales, la coordinación de un equipo de organizaciones y el acompañamiento de profesionales y expertos voluntarios, que en conjunto facilitaron la construcción de las propuestas, el desarrollo temático, metodológico y logístico.

La Escuela Territorial de Barrios de Ladera 2018, es propiciada por la Corporación Con-Vivamos, la Mesa de Vivienda de la Comuna 8, la Corporación Montanoa-A, y la activa participación de diferentes procesos organizativos barriales en las comunas 1 Popular, 3 Manrique, y 8 Villa Hermosa de la ciudad de Medellín, con el apoyo de voluntarios y voluntarias y del Movimiento de Pobladores.

Esta Escuela es además la oportunidad para reivindicar la memoria colectiva, es por ello que cada uno de los tres módulos lleva el nombre de una lidereza y dos líderes comunitarios que por su ejemplo de vida personifican el sentido de la Escuela, estos líderes son: Jairo Maya (1966-2016), quien se destacó por su liderazgo en la planeación participativa del desarrollo y el Mejoramiento Integral de Barrios en la Comuna 8; Silvio Salazar Martínez (1957-1996) quien se destacó en la Comuna 1 donde fue fundador de la Corporación Con-Vivamos y participó en la Constituyente de 1991; y Ana Fabricia Córdoba (1960-2011) quien se destacó en la Comuna 3 en la lucha por los derechos humanos y por la verdad, la memoria y la reparación de víctimas del conflicto en Medellín.

Este documento es el resultado de la inteligencia colectiva, comunitaria y profesional, puesta en función de la construcción de propuestas, para aportar en la búsqueda de alternativas de solución a algunas de las necesidades y problemáticas de los barrios populares autoconstruidos en la informalidad que se ubican en el borde urbano rural (ladera) de la ciudad de Medellín; como una muestra de que los saberes comunitarios y los conocimientos académicos resultan compatibles y complementarios, y que además su adecuada conjugación permite avanzar en la comprensión y la solución de problemas complejos.

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